Громади з найбільшою потребою першими отримають шкільні автобуси та ремонт доріг для підвезення учнів

За якими документами ідентифікувати сумісництво

Станом на сьогодні в реформі освіти найболючішим залишається інфраструктурне питання, у якому влада першочергово звертає увагу на 3 речі:

• готовність мережі закладів освіти;
• стан доріг, якими возять дітей до школи; і
• забезпечення шкільними автобусами.

Мережа академічних ліцеїв майже створена, водночас на рівні Парламенту та Уряду активно обговорюються питання пріоритизації громад, які потребують ремонту доріг і забезпечення автобусами.

Про це під час засідання Конгресу місцевих та регіональних влад при Президентові України сказав член фракції «Слуга Народу», голова парламентського Комітету з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак.

«За більш ніж чотири роки воєнного стану, коли всі гроші йдуть на сферу безпеки й оборони, у нас справді виникла проблема з дорогами. І сьогодні важливо привести до ладу саме ті з них, якими возять дітей до закладу освіти. Автобусів теж не вистачає, адже велику їх частину віддали на підтримку ЗСУ. Саме питання ремонту доріг, і забезпечення автобусами ми неодноразово обговорювали з прем'єр-міністром України Юлією Свириденко за останні кілька тижнів, і маємо чітку домовленість щодо пріоритизації громад, у яких наявні ці проблеми», — зазначив Сергій Бабак.

Він зауважив, вирішуватимуться ці питання відразу ж, як тільки буде чітко окреслена верифікована потреба.

«У Комітеті ми починаємо низку зустрічей з депутатами-мажоритарниками, просимо їх привезти своїх голів громад та очільників відділів освіти. Будемо сідати разом, відкривати мапу й дивитися, кому чого не вистачає: де проблеми з дорогами, а де – з автобусами. Після цього будемо вирішувати питання», — наголосив політик.

За його словами, на сьогодні менше ніж 9% громад не затвердили плани зміни типології навчальних закладів, хоча зміна типу закладу є обов'язковою, бо це пов'язано з майбутнім фінансуванням.  

«Із представниками таких громад постійно відбуваються зустрічі, на яких пояснюємо: ще у 2021 році ми прописали мінімальні вимоги таким чином, що кожна опорна школа може стати ліцеєм. У законі чітко написані мінімальні вимоги до ліцею: два класи і три профілі. Якщо ви готові створити для 24 дітей на паралелі ліцей – створюйте. Жодних інших обмежень немає. Однак тут важливо робити зважений вибір, бо якщо нема змоги забезпечити профільність, то це може вдарити по майбутньому дітей», — підкреслив народний депутат.

Він нагадав, що до початку практичної імплементації третього етапу реформи освіти залишилося 16 місяців, тому всім потрібно прискоритися і знайти рішення для болючих питань.

Джерело: офіційний сайт ВРУ