МОН реформує харчування в дитсадках: до чого готуватися громадам
⭐ Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Бухгалтерію для бюджету та ОМС» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз’яснення

Зміни в порядку реєстрації бюджетних зобов’язань у Казначействі
Під час круглого столу «Реформа харчування в дошкіллі: результати, виклики, перспективи» учасники говорили про:
- оновлення вимог до організації харчування в закладах освіти, санітарних регламентів і будівельних норм;
- практичні питання роботи садочків;
- роль педагогів і медичних працівників у знайомстві дітей із новими стравами.
МОН зазначає, у дошкільній освіті реформа харчування має два напрями:
- перший передбачає формування культури здорового харчування. В оновленому Державному стандарті дошкільної освіти ця тема інтегрована в щоденні практики, гру та знайомство дітей із різними продуктами;
- другий — оновлення умов і правил організації харчування. Ключові нормативні акти вже оновили, а разом із міжнародними партнерами МОН працює над підтримкою модернізації харчоблоків у дитячих садках.
«Садочок — перше місце після дому, де дитина щодня знайомиться з різною їжею, і від того, як це відбувається, залежить її ставлення до харчування надалі. Тому ми оновили вимоги до організації харчування в закладах дошкільної освіти і працюємо над тим, щоб харчоблоки в садочках мали сучасне обладнання. Досвід, яким сьогодні поділилися керівники закладів, допоможе нам точніше бачити, що вже працює на практиці, що потрібно масштабувати, а що потребує доопрацювання», — наголосила заступник Міністра освіти і науки України Анастасія Коновалова.
У шкільній ланці реформа вже має відчутні результати:
- модернізували понад 2 000 харчоблоків;
- понад 9 500 кухарів пройшли професійне навчання;
- інформаційні кампанії про здорове харчування охопили понад 7 мільйонів людей.
З 01.09.2026 за ініціативи Президента України Володимира Зеленського безоплатне гаряче харчування отримують учні 1—11(12) класів комунальних шкіл, які навчаються очно або у змішаному форматі. Програма охоплює близько 3 мільйонів дітей.
Надалі МОН продовжить розвивати підходи до організації харчування в дошкільній та шкільній освіті, впроваджувати оновлені нормативні вимоги та поширювати досвід громад, які вже успішно реалізують реформу. Окремим завданням залишається розвиток базових і опорних кухонь та фабрик-кухонь відповідно до потреб і спроможності громад.
Водночас ВАОТГ звертає увагу на необхідність пошуку на державному рівні ресурсів для:
- підвищення заробітних плат кухонних працівників і модернізації харчоблоків;
- запровадження аналогічної до шкільної субвенції на харчування дітей дошкільного віку.
ВАОТГ також очікує, що рішення центральних органів державної влади не призведуть до додаткових надмірних видатків місцевих бюджетів і враховуватимуть виклики організації харчування дітей в умовах воєнного стану, відключень електроенергії та постійних повітряних тривог.
