ВАОТГ закликала МОН доопрацювати Концепцію безпеки закладів освіти
Підпишіться на Telegram-канал Головбух Бюджет. Новини! Тримаємо руку на пульсі усіх змін без паніки та зайвої води

Всеукраїнська асоціація ОТГ (далі — Асоціація) наголошує, що Концепція має стати важливим державним стратегічним документом, який гарантуватиме здобувачам освіти безпечні умови навчання, зокрема щодо підвезення, облаштування укриттів, протипожежного захисту та охорони правопорядку на території закладів освіти.
Об’єднану звітність оновлюють із 17 липня 2026-го: що змінюється
Асоціація зауважує, що більшість закладів дошкільної та загальної середньої освіти перебувають у комунальній власності територіальних громад. Водночас проєкт Концепції покладає значну частину заходів на органи місцевого самоврядування та місцеві бюджети, але не передбачає належного механізму державної підтримки.
Всеукраїнська асоціація ОТГ також виявила суттєві методологічні недоліки в системі показників та індикаторів, за якими мають оцінювати завдання і заходи проєкту Концепції, та запропонувала способи їх усунення.
Нагадаємо, раніше Асоціація у листі до Прем’єр-міністра наголошувала на потребі створити міжвідомчу робочу групу, яка напрацює нові підходи у сфері захисту дітей і безперервності освітнього процесу.
У відповідь МОН зазначило, що державні гарантії, безпечне освітнє середовище та освітній процес в умовах воєнного стану у межах своїх повноважень забезпечують органи виконавчої влади, військові адміністрації, органи місцевого самоврядування, керівники органів управління у сфері освіти й закладів освіти, а також їхні засновники.
З огляду на це Всеукраїнська асоціація ОТГ очікує, що МОН повністю врахує зауваження та пропозиції до проєкту Концепції безпеки закладів освіти. Інакше органи місцевого самоврядування фактично нестимуть усю відповідальність за реалізацію заходів Концепції у сфері дошкільної та повної загальної середньої освіти. У такому разі безпека учасників освітнього процесу залежатиме від спроможності громад, строки реалізації заходів зростуть, а якість і доступність освітніх послуг можуть погіршитися. Крім того, громади можуть не виконати частину запланованих заходів з об’єктивних причин.
